Sesión 3

En este día se complementó un poco el blog en wordpress, con una unidad didáctica de la asignatura que impartimos.
Recordamos las clases previas a través de el juego "ahorcado".
La clase estuvo muy interesante pues vimos como ir agregando material al blog, aunque cometí un error al ingresarlo pues quedó como página principal y no como una entrada.
En general, se comprende bien la temática. Bien profe.

SESION 2

La sesión de hoy para mí fue muy interesante, pues como manifesté la vez pasada, yo no conocía sobre los blog y post. Veo que es sencillo pero hay que profundizar más, hay que "cacharrear".

Aprendí a crear un blog, pero falta es montarlo bien, que resulte más atractivo y más útil que simplemente un lugar donde poner un tema de conversación.

El MF va bien es paciente, explica bien, pero nos mantiene alerta. ¡Bien profe!

Como sugerencia, se me ocurre que haya una bibliografía que complemente la formación.

Maestro 2.0

¿Qué posibilidades pedagógicas y didácticas visualiza usted en la web 2.0?

Como herramienta, como elemento que complementa la mediación del docente, la web 2.0 presenta muchas posibilidades; no sólo al docente sino al estudiante puesto que le permite interactuar en un espacio que gracias a la atracción que muestran muchos de ellos por los elementos tecnológicos, y la oportunidad desinhibida de manifestar lo que quiera sin el temor, resulta ser muy estimulante.
La experiencia puede ser muy enriquecedora en ambos sentidos (docente-estudiante, estudiante-docente), pues la herramienta se da para apoyar la transversalidad que tanto se recalca.
Las posibilidades didácticas estarán limitadas por la imaginación del docente y su pericia en el uso de las aplicaciones de la herramienta, pero de nuevo juega el interés mostrado por los estudiantes por este tipo de presentación de los contenidos y de desarrollo de las maerias.